儿童节只有一天，但是这些值得一辈子思考的“教育经”每天都要看
民老师说
今天是六一儿童节，首先祝各位小盆友、大盆友节日快乐。
对于孩子而言，父母和老师是他们最亲近的人。听到孩子跟自己说一句“妈妈，我爱你”“老师，我爱您”，我们心里会觉得特别美好。作为孩子的教育者，我们需要思考一下，孩子对我们的爱和我们对孩子的爱是对等的吗？我们的爱有懂事、听话、学习好等附加条件吗？我们给孩子的礼物是孩子喜欢和真正需要的吗？
六一儿童节，我们可以给孩子准备各种物质性的礼物，但节日很快过去，在今后的日子里，我们是否应该认真思考，我们给孩子受用一生的礼物有哪些？
昨天，看到一个非常寻常却让人心疼的故事。
一个女孩3年没有见到妈妈。
她说：“六一儿童节，我什么礼物都不要，只想见一面妈妈！”
闻者无不心伤，而分别更是让人泪下。
短暂相聚之后，妈妈离开时，她声嘶力竭地追着摩托车足足跑了一公里，直到累瘫在地上。妈妈努力打工，想给孩子的是金钱可以购买的丰裕的物质礼物，而孩子想要的却是每个孩子都应该有的妈妈的陪伴和爱。
为人师者亦是如此。我们想要学生上课认真听讲，想要他们认真、严肃、活泼 、团结，可孩子并不一定让我们如愿以偿，他们想要的可能是老师的一个微笑，一次鼓励，一点表扬。
01 为人父母者，你给孩子无条件的爱了吗？
对于孩子，虽然没有这样的仪式与许诺，但每个父母都一样，对孩子都怀着同样的初心：我要孩子开开心心、健健康康地长大。
只是，随着孩子渐渐长大，在精疲力竭之后，时而我们的行动和言语会偏离原来的轨道。我们不再有耐心，我们时常暴躁，我们会责备为什么他这么不懂事。
也许，我们要冷静下来思考，我们是不是已混淆对孩子的爱到底是出于“他们做了什么”还是因为“他们是谁”？前者是有条件的爱，只有孩子听话乖巧、有所成就，达到我们期望时，我们才爱他。所以有时候我们会说“你再这样，妈妈不要你了，妈妈不喜欢你了”。后者的爱是无条件的爱，不论他们做了什么，我们都毫无保留地爱他，接纳他。
无条件的爱，让孩子心安，无论他走到哪里，遇到任何困难，他知道，父母就是最温暖的港湾。就算他犯了错，他知道父母也会给他一个拥抱，激励他做得更好。
02 为人师者，你是一位高情商的老师吗？
做教师做到今天，我逐渐意识到一名教师的情商，也就是情绪管理能力其重要性甚至超过了科研能力，科研能力不足还可以做个普通老师，情商不足真的很难再做这一行了。因为你的对象是儿童，控制不了自己的情绪，容易发火、动辄情绪化，伤害的就是孩子。
我们理解，教师也是普通人，需要承受诸如柴米油盐、家庭纠纷、家人生病等情况，这自不必说，各行各业的从业者都必须有这样的职业能力：在工作的一刻迅速排除家庭烦恼。但教师行业也有其特殊性，最重要的一条就是一位教师要长期背负着对数十甚至上百名儿童的生活和成长责任。
做父母的人都应该有过这样的体会，面对自己孩子的一些屡教不改的坏习惯或一些太过冒险的淘气举动，很多家长都会失去耐心甚至情绪失控，更何况是教师，每天需要面对几十个甚至上百个顽皮的孩子，需要长时间地保持近距离接触，神经常常处于紧张状态。
不过，从我和周围教师的经历来看，情商是可以训练的。情绪并不是我们的本质属性，它只是外界刺激带给我们的一种生物本能反应，虽然强烈，但都会有一定的时限，一旦找到它的规律，逐渐发现各类事件与自己情绪的关系，最终我们慢慢就会对一些事件产生“免疫”或逐渐“脱敏”。成为高情商的教师有两个要点，一是要有丰富的经历，二是要善于认识和总结。人生经历过的情绪事件类型越多，我们总结得越充分越细致，我们就越能摆脱情绪的控制，成为一个高情商的人。
为了孩子，也为了我们自己，让我们多一点克制，把温柔、微笑、鼓励多送给孩子。
03 爱孩子要从改善夫妻关系做起
相信还有很多父母困惑着：感情上的事，大人自己解决就是了，怎么就能对孩子造成那么大的影响？孩子根本用不着，也没能力操这份心啊！话说得好像没错，但往往事与愿违。
心理学家从生理、心理的多重角度探索发现，一个人是否有爱、懂爱、会爱，都与他所认知到的父母关系密切相关。那么，夫妻之间彼此内心关闭、关系疏远，孩子会发生什么问题？
首先，从心理上看，孩子自己会出现因爱的缺失而带来的种种问题；从认知上看，会缺乏爱的模式的学习机会；从神经科学上看，跟爱相应的神经网络无法得到完善和充分发展。
如果夫妻关系不和谐出现在0岁-7岁，危害会更大，因为0岁-7岁的孩子处于心智发育最旺盛的阶段，正是发展适应周边环境生理基础、完善神经元连接的关键期。如果孩子每天看到对抗、逃避、麻木状态的父母，他就不可能得到足够的爱的滋养，跟爱相应的神经网络就无法连接，以至慢慢萎缩。所以，夫妻关系差，忽视孩子，从生理发育的角度看，跟给孩子脑袋一闷棍的伤害程度没什么区别，甚至更大。
如果错过神经网络的最佳发育阶段，这些神经网络的不完善，以后修复起来，要多用上几倍、几十倍的气力。很多人长大之后不知道什么叫爱，也不知道如何去爱，就是这样的结果。
夫妻之间是否恩爱，和睦关系是否稳定，成为孩子是否拥有安全、滋养的成长环境，以至人生发展是否顺利的最重要因素。家庭要让恩爱的模式成为今人与后代间传承的礼物，实现快乐幸福的生活追求。
04 要给孩子选择权、尝试权与犯错误权
给孩子自由，不是对孩子放任不管，而是意味着你需要给孩子“三权”：选择权、尝试权、犯错误权。怕孩子犯错误，凡事都要孩子按自己的想法来做，孩子一旦失败就大加指责，这样的家长，就是强权家长，他们对孩子“关心和付出”越多，对其自由意志的剥夺就越多。
一个人，首先是个自由的人，才可能成为一个自觉的人。自由的同义词不是放纵，而是选择力和判断力。那些真正幸福快乐的孩子，是那些真正获得了自由的孩子，他们更清楚行为的界限在什么地方。而一个无法无天的孩子，其行为只是放纵，而非自由。放纵是压抑的后果，是选择功能的失效。这样的孩子内心软弱无力，因为他丧失了对自己的掌控力。
能否给孩子自由，是成人能否有分寸地表达关爱、有质量地去教育孩子的一块试金石。成人只有首先解放自己的心态，理解了自由意志在教育中具有何等价值，才能把“自由”这个无价之宝送给孩子。
05 幸福感，是你给孩子最好的礼物
我们能给孩子的最好礼物就是快乐的幸福感。请你别忘了每天把这份礼物送给孩子。
幸福不是你送给孩子的芭比娃娃，也不是你给他的一柜子的衣服。幸福的孩子都具有相同的基本特性，包括自信、乐观、有控制世界的感觉。一旦掌握了方法，孩子的这种特性会很容易被发掘出来。
接触自然
和孩子一起去旅行，或者只是一起在公园里玩，和孩子一起骑车，可以让孩子更健康、更茁壮，还能让他拥有更多的欢笑。经常运动能让孩子身心放松，能让孩子有健康的体态，也能让孩子因为自己能完成一些体育运动而获得自豪感。如果你鼓励他去做他喜欢的运动，或许他还能从这项运动中得到更多的乐趣。
教孩子关心别人
给孩子更多接触别人的机会，让助人为乐的感受慢慢走进他的心灵。你可以选一些他不想要的玩具送到孤儿院。在超市里，让他选一些家里不需要的商品援助给贫困区。孩子在很小的时候就能学会从帮助别人的过程中获得快乐。
发自内心地大笑
给他讲笑话、唱儿歌、告诉他你自己遇到的可笑的事，这对你自己、对孩子都有好处。当你大笑的时候，可以缓解紧张情绪，吸入更多氧气，让你的心灵有一次自由地翱翔。
微笑
对孩子微笑能让他感到更舒服。这是在用最快的方法对孩子说：“我爱你!”在孩子身边的时候，一定要拥抱他。有专家说：拥抱就像一个人的营养，每天给一个人4次拥抱，仅是生存需要。给他8次拥抱，他能保持好的状态，给他16次拥抱，他才会成长。而且，你要记住，每次拥抱和微笑对你和孩子都是有好处的。
聆听
没有什么比你能专心听孩子讲话对他更重要了。这是在表示你很关注他。想做一个更好的聆听者吗?不要似听非听，如果孩子和你讲话的时候，你正在兑账、在做家务，那请你停下来，把注意力转移到孩子身上。无论你在做什么，都不要打断他，让他把话说完或者直接说出他表达的意思，即使这些话你以前已经听过了。
适时地让步
我们都希望自己的孩子是最好的，但有时当孩子做得不是很好，你想纠正或者完善他的时候，却在不经意间破坏了孩子的信心。如果孩子擦过的地板，你再去重新擦，你是在告诉孩子他做得不够好。当然，让孩子获得生活技能是养育孩子的一部分，但那只是其中的一部分。你和孩子之间的情感交流比关心餐桌上刀叉是不是放在正确的位置上更重要。
给孩子展现自己的机会
每个孩子都在某个方面有天才般的本领，为什么不让他展现一下呢?他喜欢书吗？你做饭的时候让他读给你听。他对数字很敏感吗?购物的时候，让他帮你挑选价格最合适的商品。
当你调动起孩子的积极性，并展现出你对他的表现很满意，你就有开辟了另一条让孩子更自信的小路。
天下没有完美的父母，也没有完美的老师。作为教育者，谁都有可能犯错误，但请随时保持一颗爱孩子的初心，这才是给孩子最好的礼物。
微信编辑 | 杭金亮
推荐阅读
长按二维码 关注我们
投稿、合作请联系905366878@qq.com